Lineamiento Pedagogico Especifico

El CBO Nº III desarrolla su actividad desde 1991 (Decreto2126/91 – MCBA) , brindando una formación pedagógica y ocupacional a una población de adolescentes que, por diversos motivos, no logran insertarse en la educación media tradicional al finalizar la escuela primaria. Particularmente en esta institución se brinda, a lo largo de tres años, en la modalidad de jornada completa, una Formación General correspondiente al Ciclo Básico del Bachillerato (Resolución 321/15 MEGCBA) y Ocupacional (Resolución 1606/96 SED) en las especialidades de Fotografía y Gastronomía. Hay dos secciones por año, correspondiendo las “A” a Fotografía, y las “B” a Gastronomía, de 1ro. a 3er. año. Esta propuesta educativa es un trayecto formativo dentro de la Nueva Escuela Secundaria (NES), ofreciendo el Ciclo Básico para favorecer la inclusión de los jóvenes en la escuela media, su permanencia y continuidad en el nivel, brindándoles herramientas con el fin de contribuir a una positiva integración social y laboral. Nuestra escuela garantiza en el sistema formal un trayecto escolar acorde a las posibilidades e intereses de cada estudiante, implementando estrategias pedagógicas flexibles y garantizando el derecho de todos a una educación secundaria con conocimientos y valores relevantes. La propuesta curricular de los CBO se estructura en torno a la relación educación - trabajo en función del valor pedagógico y organizador que este último posee; articula los contenidos de las distintas disciplinas con los procedimientos propios de cada orientación ocupacional. En relación a las orientaciones otorga certificados de Auxiliar en Fotografía o Gastronomía. Desde el año 2017 los CBO cuentan con un marco normativo de respaldo a partir de la Resolución 958/17 MEGCBA, que aprueba los planes de estudios de los Ciclos Básicos de Formación Ocupacional y hace efectiva la articulación de éstos con el Ciclo Orientado de la NES. Este logro es un avance en la igualdad de oportunidades de nuestros estudiantes para la terminación de sus estudios secundarios; respetando además sus trayectorias escolares singulares en consonancia con las Resoluciones 311/16 CFE y 3816/2022 GCABA-MEDGC. Este nuevo marco legal refuerza el eje inclusión – retención – acreditación - promoción, comprometiendo a las escuelas receptoras de los alumnos egresados del CBO a redefinir sus formas de trabajo y estrategias para asegurar su permanencia, egreso y titulación.

Proyecto Escolar

Es nuestro compromiso garantizar la inclusión, y sobre todo, el derecho a una educación de calidad. Nuestro principal propósito es educar en la diversidad, entendiendo que el alumno/a llega a la escuela portando una construcción psíquica particular; una historia personal y escolar; un estilo de aprendizaje y vincular propio, traduciendo las “desventajas” como posibilidad y oportunidad. Se trata de romper el destino manifiesto del “fracaso escolar” y ubicar a la escuela como el “lugar del antidestino”, donde la transformación y la emancipación son posibles.

Participaciones Escolares

- TORNEOS INTERESCOLARES MASIVOS - FERIA DE EDUCACIÓN , ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA - FESTIVAL HACELO FOTO - FESTIVAL HACELO CORTO

Programas Sociedecutivos

Ajedrez

Medios en la escuela